職場(chǎng)前輩：85后挺有創(chuàng)意

　　進(jìn)入五月，正是應(yīng)屆畢業(yè)生踏入社會(huì)、帶薪實(shí)習(xí)的高峰期，各大企業(yè)或多或少地涌入一些職場(chǎng)新兵。介于“80后”與“90后”之間的“85后”，逐漸走入了人們的視線。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，“85后”在職場(chǎng)中能否有優(yōu)異的表現(xiàn)，職場(chǎng)老兵又如何看待他們？日前，一份面向京津滬等地區(qū)的職場(chǎng)新兵調(diào)查出爐，結(jié)果顯示，這群“85后”職場(chǎng)新人已經(jīng)逐漸贏得了企業(yè)的認(rèn)同和接納。
　　
　　【建言】“85后”有精力、有潛力、適應(yīng)性強(qiáng)
　　
　　目前，正值應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)的高峰期，許多單位都增加了“新面孔”。調(diào)查顯示，目前六成以上的企業(yè)中有新人加入。調(diào)查顯示，在問(wèn)及這些職場(chǎng)新人可以為公司帶來(lái)什么樣的改變時(shí)，4成職場(chǎng)人士表示這些新人將會(huì)為企業(yè)增添“新鮮精力”，2成以上表示“很看好這些‘高成長(zhǎng)的潛力股’”，還有2成職場(chǎng)人士是看中了職場(chǎng)新人對(duì)企業(yè)文化的接受度，感覺(jué)他們將成為“適合公司文化氛圍的員工”。較后，一些人士表示“這些新人恐怕會(huì)在羽翼豐滿后立刻選擇跳槽”。
　　
　　一位廣告公司主管介紹說(shuō)，“85后”族群其實(shí)挺有思想、挺有創(chuàng)意的，而且工作能力也不差。他舉例說(shuō)，有一次，公司要進(jìn)行一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲推廣活動(dòng)，需要有新意的點(diǎn)子，而傳統(tǒng)的發(fā)布會(huì)等宣傳活動(dòng)根本不適合這款游戲。就在大家一籌莫展之時(shí)，一名1986年出生的男孩建議，在一些游戲俱樂(lè)部里推廣這款游戲，不僅可以有針對(duì)性地宣傳，還能利用新媒體擴(kuò)大影響力。這個(gè)想法得到了大家的贊同。
　　
　　調(diào)查顯示，近五成受訪者認(rèn)為職場(chǎng)新人“尊重前輩、虛心請(qǐng)教、低調(diào)行事”，可以更好地融入公司，他們建議職場(chǎng)新人放開(kāi)手腳“積較表現(xiàn)、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)”，以此來(lái)盡快被大家接受。
　　
　　【調(diào)查】“80后”職場(chǎng)新人要尊重企業(yè)習(xí)慣
　　
　　一個(gè)多月前，單位將一位實(shí)習(xí)生分給了職場(chǎng)老兵孟先生，“這些新人工作沖勁很足，可有時(shí)候熱情過(guò)頭，什么事情都要大聲張揚(yáng)，做出了一些成績(jī)，就要喧嘩一番。”盡管有些不滿，但孟先生同時(shí)也看到了這位“85后”的優(yōu)點(diǎn)，“執(zhí)行力不錯(cuò)，吩咐的事情能夠較快完成，但有時(shí)對(duì)于錯(cuò)誤卻有太多借口去掩飾，缺乏承擔(dān)失誤的責(zé)任感”。
　　
　　“80后”作為職場(chǎng)“過(guò)來(lái)人”建議：要非常大程度地尊重企業(yè)現(xiàn)有習(xí)慣，尊重同事的辦事習(xí)慣，從中學(xué)習(xí)、汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)迅速掌握職場(chǎng)技能，任勞任怨，這是職場(chǎng)新員工迅速立足的好辦法。
　　
　　相關(guān)人士
　　
　　要制訂新人培養(yǎng)計(jì)劃
　　
　　相關(guān)人士建議，企業(yè)應(yīng)充分信任職場(chǎng)新人，看重他們的成長(zhǎng)潛力，在條件允許的情況下積較招募新人加入公司。相關(guān)人士尤其對(duì)企業(yè)人力資源部門提出建議：對(duì)職場(chǎng)新人制訂明確的年度培養(yǎng)計(jì)劃，在薪酬和成長(zhǎng)空間上給新人以明確的態(tài)度，非常大限度地保值和增值企業(yè)的人力資產(chǎn)。
　　
　　職場(chǎng)相關(guān)人士還表示，“85后”的職場(chǎng)新人受大環(huán)境影響，有自己的性格特征，要引導(dǎo)他們適應(yīng)職場(chǎng)，還需多方關(guān)注和支持。尤其是在大學(xué)階段，要適當(dāng)開(kāi)設(shè)一些選修課，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)老師或是企業(yè)人士對(duì)學(xué)生進(jìn)行就職引導(dǎo)；另一方面，要鼓勵(lì)學(xué)生走出來(lái)，多到企業(yè)參觀或?qū)嵙?xí)，作為進(jìn)入職場(chǎng)的“預(yù)熱”�！�